Zawartość Corinth Kultura
Bryn Celli Ddu
Çatalhöyük świątynia nr 10 – galeria
Cromlech
Demildomen
Dolmen Poulnabrone
drewniany pomnik
Kamienny rząd
kaplica Wniebowzięcia Najświętszej Marii Panny – Veveří
kolumna dorycka
kolumna jońska
kolumna koryncka
kościół św. Piotra i Pawła – Řeznovice
okna romańskie
pomnik na placu słowackiego powstania narodowego
pomnik świętej Barbary
pomnik tolerancji
porównanie poziomów
portal Rajská brána – Třebíč
romańsko-gotycki portal Brama Niebios – Tišnov
rotunda św. Jerzego – Říp
rzeźba Azji
Sala kolumnowa króla Raneferefa w Abusirze w Egipcie
sklepienia romańskie
Stonehenge
Trility
wnętrze świątyni nr 10 – poziom VI.A
wnętrze świątyni nr 10 – poziom VI.B
wnętrze świątyni nr 10 – poziom VII
Zikkurat
Corinth 3D - Nauka, która ożywa
Interaktywne modele 3D dla szkół podstawowych i średnich
Corinth 3D to biblioteka ponad 1 600 realistycznych modeli 3D, które zmieniają sposób nauczania biologii, chemii, fizyki, geografii, matematyki i wielu innych przedmiotów. Uczniowie nie tylko widzą – oni doświadczają, eksplorują i rozumieją.


Dlaczego szkoły wybierają Corinth 3D?
Realistyczne modele 3D – od anatomii człowieka, przez paleontologię, po zjawiska fizyczne i struktury chemiczne.
Zgodność z podstawą programową – treści dopasowane do lekcji w polskich szkołach.
Obsługa ekranów dotykowych, monitorów interaktywnych i VR – pełna swoboda pracy.
Wielojęzyczność – w tym pełna wersja polska.
Gotowe scenariusze i materiały dla nauczycieli – szybki start bez dodatkowego przygotowania.
Licencje szkolne i pracowniane – elastyczne wdrożenie w każdej placówce.
Co zyskują nauczyciele?
- Lekcje, które angażują nawet najbardziej wymagających uczniów.
- Możliwość pokazania zjawisk trudnych do wyobrażenia w 2D.
- Intuicyjne narzędzia – zero skomplikowanej obsługi.
- Szybsze przygotowanie zajęć dzięki gotowym modelom i opisom.
- Efekt „wow”, który buduje autorytet i zainteresowanie przedmiotem.
Co zyskują uczniowie?
Lepsze zrozumienie trudnych tematów dzięki wizualizacji 3D.
Możliwość samodzielnego obracania, powiększania i eksplorowania modeli.
Nauka przez odkrywanie – naturalna ciekawość zamiast suchej teorii.
Większą motywację i lepsze wyniki w nauce.

