Do wykorzystania na zajęciach rewalidacyjnych, terapeutycznych i logopedycznych organizowanych w szkole lub poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Blisko 2500 ekranów interaktywnych, ponad 400 kart pracy do wydruku, przewodnik metodyczny i pakiet materiałów dydaktycznych w jednym pudełku.
Dla logopedów, pedagogów specjalnych i innych specjalistów prowadzących zajęcia wspomagające językowo odbiorców z diagnozą alalii, afazji i niedokształcenia mowy o typie afazji (w tym z afazją po przebytym udarze, urazie czaszkowo-mózgowym czy guzie mózgu).
Program powstał pod patronatem organizacji


Co zawiera mTalent Afazja?
- Blisko 2500 ekranów interaktywnych i ponad 400 kart pracy do wydruku
- AFA-FISZKI – blisko 300 zaprojektowanych przez specjalistów fiszek
- AFA-WNIOSKI – zestaw kart do ćwiczenia wnioskowania
- Autorskie publikacje (w tym poradnik metodyczny do programu i instrukcja tworzenia własnych zasobów)
- Bezpłatne szkolenie zakończone wystawieniem certyfikatu
- Dostęp do centrum wsparcia technicznego i szkoleniowego mTalent
- Bezpłatne aktualizacje programu

mTalent Afazja to:
- materiały interaktywne wspierające pracę z kilkoma grupami odbiorców (zawiera odrębne zestawy materiałów): przeznaczone dla dzieci z diagnozą niedokształcenia mowy o typie afazji, wspomagania rehabilitacji komunikacji językowej,
- program skierowany dla dzieci i odbiorców starszych, których deficyty mowy odpowiadają profilom zaburzeń mowy z przewagą zaburzeń: ekspresyjnych (motorycznych), percepcyjnych (sensorycznych), percepcyjno-ekspresyjnych (mieszanych),
- materiały z zakresu między innymi: rozumienia komunikatów językowych, ekspresji językowej, czytania, języka figuratywnego i usprawniania innych obszarów językowych, a także nazywania, powtarzania, rozumienia. umiejętności słuchowych, pamięci, praksji oralnej, opowiadania, umiejętności pragmatyczno-społecznych,
- zadania przygotowane tak, aby łatwo je łączyć i tym samym usprawniać mowę w kilku aspektach jednocześnie,
- ćwiczenia, które można wykorzystać także jako pomoc w specyficznych i izolowanych deficytach mowy towarzyszących afazji oraz jako pomoc dla logopedy w planowaniu dalszego, zindywidualizowanego działania,
- możliwość pracy na monitorze lub tablicy interaktywnej, komputerze, laptopie, tablecie, czy innym urządzeniu multimedialnym.







